بر اساس گفته‌های رئیس سازمان تبلیغات اسلامی قرار است از ابتدای ماه رمضان طرحی با عنوان «مستورا» برای دانش‌آموزان در مدارس اجرا شود که آنها را ملزم به حفظ قرآن می‌کند.
محمد قمی تاکید کرده است که اجرای این طرح به ماه رمضان ختم نخواهد شد و با ادامه آن تلاش می‌شود که «قرآن به متن زندگی دانش‌آموزان» وارد شود.
طرح مستورا یکی از چند طرح اجرا شده در مدارس ایران از ابتدای سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ است که به ایدئولوژیک شدن هر چه بیشتر نظام آموزش در ایران کمک می‌کند.
صحبت‌های رییس سازمان تبلیغات اسلامی در حقیقت تداوم اقداماتی است که سازمان آموزش و پرورش کشور با تکیه بر منویات رهبر جمهوری اسلامی تدوین و طراحی کرده است.بخشی از این طرح‌ها با بازنگری و ایجاد تغییرات گسترده و ایدئولوژی محور در کتاب‌های درسی زیر نظر علی خامنه‌ای اجرایی شده است.
رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی درهمین راستا روز هفدهم آذر ماه سال جاری از نهایی شدن طرح جمهوری اسلامی برای ایجاد تغییرات محتوایی در کتاب‌های درسی و اجرای آزمایشی آن برای کلاس اولی‌ها از ابتدای مهر ماه ۱۴۰۳ خبر داد.
جمهوری اسلامی در حوزه آموزش از ابتدا رویکرد ایدئولوژیک داشته اما از ابتدای جنبش زن زندگی آزادی و مشارکت حداکثری دانش‌آموزان به ویژه دانش‌آموزان دختر به حاکمیت پیام داده که در تکثیر و تقویت ایدئولوژی اسلام در مدارس ناموفق بوده است.
«نسل زد» از سوی کنشگران جامعه مدنی، بازیگران اصلی جامعه ایرانی خطاب می‌شوند و از آنجا که مطالبات و رویکردهای آنها هیچ سنخیتی با خواست‌ها و آرزوهای سیاست‌گذاران ندارد، هرگونه سوگیری برخلاف خواسته آنها را محکوم به شکست می‌دانند.
سرکوب این نسل در جریان جنبش زن زندگی آزادی به شکلی افسارگسیخته و فراگیر نشان داد که حاکمیت نیز پیام سرکشی این نسل را دریافت کرده است.
شمار زیادی از دانش‌آموزان در جریان اعتراضات سراسری ۱۴۰۱ با شلیک مستقیم نیروهای امنیتی یا بر اثر ضربات اجسام سخت به سر و صورت جان خود را از دست دادند.
اخبار مرتبط با بازداشت ده‌ها دانش‌آموز در سراسر ایران نیز در رسانه‌ها منتشر شد و بسیاری از این دانش‌آموزان یا با وثیقه‌های سنگین آزاد شده یا با احکام قضایی مواجه ش دند.
با این‌همه منویات رهبر جمهوری اسلامی توسط نهادهای مرتبط با وزارت آموزش و پرورش همچنان دنبال می‌شود
مدیر کل «امور شاهد و ایثارگران» وزارت آموزش و پرورش در بهمن ماه سال ۱۴۰۱ گفته بود: «ترویج فرهنگ شهادت در مدارس آغاز شده و محتوای کتب درسی نیز با اين رویکرد تغییر می‌کند.»
وزیر آموزشوپرورش ایران روز یک‌شنبه ۲۱آبان۱۴۰۲، در اختتامیه جشنواره‌ای با عنوان «بهیندخت» اعلام کرد که بر سند تحول بنیادین آموزشوپرورش، کتاب‌های درسی دانش‌آموزان دختر باید با کتاب‌های درسی دانش‌آموزان پسر متفاوت باشد.
«رضا مرادصحرایی» در این اظهارات درباره اینکه محتوای این کتاب‌ها باید چه تفاوت‌هایی با هم داشته باشد، جزییات بیشتری ارائه نکرد اما آن را مطابق با «فرهنگ حیا» توصیف کرد و گفت که به بیشتر از ۱۲۰ هزار مدرسه در ایران اعلام شده است که نظام تربیت جمهوری اسلامی، باید از این مدارس «متحول» شود.
سند تحول بنیادین آموزشوپرورش که به استناد آن قرار است طرح‌های تازه‌ای ازجمله تغییر محتوای کتاب درسی براساس جنسیت دانش‌آموزان اجرا کند، توسط آقای مرادصحرایی سند «نظام تعلیم و تربیت» جمهوری اسلامی توصیف می‌شود. او ادعا کرده که «خانواده باید از طریق مدارس آموزش ببیند.»
پیش‌تر نیز آقای مرادصحرایی در آستانه سال تحصیلی جدید خبر داده بود که وزارت آموزشوپرورش جمهوری اسلامی چیزی نزدیک به ۲۰ هزار مدیر مدرسه را تغییر داده تا در مدارس «تحول ایجاد کنند.»
اقدامی که «جلال محمودزاده»، نماینده اهل سنت مهاباد در مجلس، روز ۷ آبان آن را اجرای «خالص‌سازی» در دولت سیزدهم توصیف کرد و در ادامه گفت که مقامات تصمیم‌گیرنده در حوزه آموزشوپرورش در کمتر از پنج ماه اخیر، «۱۵ تا ۲۰ هزار» مدیر مدرسه در ایران را «به‌دلایل سیاسی و اعتقادی» کنار گذاشته‌اند.
۱۵آبان۱۴۰۲ نیز مدیرکل فرهنگی هنری، اردوها و فضای پرورشی، در جلسه‌ای که در ستاد عفاف و حجاب برگزار شد اعلام کرد که وزارت آموزشوپرورش قصد دارد با پخش برنامه تلویزیونی، اجرای اردوهای ۲۴ ساعته، «تربیت مربی زیست عفیفانه» و طرح‌های تشویقی، حجاب را در میان دانش‌آموزان ترویج کند.
به گفته «محمدحسین پورثانی»، «هیات اندیشه‌ورزی» در وزارت آموزشوپرورش تشکیل شده که اولویت آن ترویج حجاب در مدارس مقطع متوسطه است و براساس بخشنامه‌ای که به‌صورت «ویژه برای کارمندان، مراجعان، معلمان، دانش‌آموزان و اولیا» تنظیم شده، به مدارس ابلاغ شده است.
وزارتخانه متبوع آقای مرادصحرایی در راستای اجرای طرح‌های تازه برای کنترل هرچه بیشتر سبک زندگی دانش‌آموزان که در اعتراضات سراسری بعد از کشته شدن «مهسا (ژینا) امینی» نشان دادند چهاردهه آموزش ایدئولوژیک موفق به تغییر شیوه تفکر آنها نشده است، فروردین سال جاری اعلام کرده بود که «براساس قوانین و مقررات، از ارائه خدمات آموزشی به معدود دانش‌آموزانی که قوانین و مقررات پوششی در مدارس را رعایت ننمایند، معذور خواهد بود.»
وزیر آموزشوپرورش ایران در اختتامیه جشنواره بهیندخت، شمار دختران دانش‌آموز در ایران را ۸ میلیون تن ذکر کرد و درباره آمار زنان درحال تحصیل در دانشگاه فرهنگیان که محل اصلی برای تربیت معلمان مدارس است نیز گفت که نیمی از «دانشجو معلمان» این دانشگاه در سراسر کشور، زنان هستند.
این در‌حالی است که شنیده می‌شود به‌دنبال کمبود شدید نیروهای آموزگار در کلاس‌های درس مقاطع تحصیلی مختلف، شماری از دانشجویان درحال تحصیل در دانشگاه فرهنگیان برای تدریس در مدارس به کار گمارده شدهاند.
طبق اعلام وزارت آموزشوپرورش، ستاد ملی تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی مصوبه‌ای موسوم به «کشف استعدادهای معلمی» داشته است که طبق آن دانش‌آموزانی که به گفته مسوولان، «خلق و خوی معلمی» دارند، بدون شرکت در آزمون می‌توانند به استخدام این وزارتخانه درآیند.
برداشتن حجاب اجباری از سوی زنان و دختران در جریان اعتراضات سال گذشته در شهرهای مختلف موجب شده است که هر ارگانی در ایران به نبال راهی برای بازگرداندن پوشش تحمیلی به زندگی زنان و دختران ایران باشد.
بر اساس مصوبه «شورای عالی انقلاب فرهنگی»، افرادی که با شرکت در مصاحبه و گزینش در هیات جذب به عنوان افراد با استعداد وارد دانشگاه فرهنگیان می‌شوند، باید یکی از این ویژگی‌ها را داشته باشند:
یکی از راه‌یافتگان به المپیادهای ملی و دارندگان مدال‌های کشوری المپیادها باشند از برگزیدگان مسابقات رسمی قرآنی، فرهنگی-هنری و ورزشی باشند از برگزیدگان جشنواره‌ها یا رویدادهای رقابتی معتبر «بنیاد ملی نخبگان»، مسابقات ملی دانش‌آموزی، مسابقات رسمی «سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان» در سطح ملی یا مسابقات و جشنواره‌های معتبر ملی حوزوی و یا از حافظان کل یا ۱۰، ۱۵ و ۲۰ جزء قرآن کریم باشند اعضای مجامع ملی تشکل‌های دانش‌آموزی، برگزیدگان استانی رویداد ملی استعداد معلمی و دارندگان رتبه زیر هزار کشوری در کنکور هم می‌توانند از این امتیاز استفاده کنند.
پیش از مصوبه اخیر شورای عالی انقلاب فرهنگی، راه‌های دیگری هم برای ورود طلبه‌های حوزه‌های علمیه به مدارس باز شده بودند. یکی از این راه‌ها، ماده ۲۸ اساس‌نامه دانشگاه فرهنگیان است که به آموزش و پرورش اجازه می‌دهد علاوه بر دانش‌آموختگان این دانشگاه و دانشگاه‌های دیگر، از تحصیل‌کردگان حوزه‌های علمیه هم در آزمون استخدامی امتحان بگیرد.
طلبه‌های شرکت کننده در این آزمون باید مدرک سطح دو حوزه علمیه را داشته باشند. بر همین اساس، امسال طبق اعلام آموزش و پرورش، سه هزار و ۵۰۰ طلبه در آزمون استخدامی معلمی پذیرفته شدند. این در حالی است که بنا به اعلام «شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران»، چند هزار از شرکت کنندگان غیرطلبه آزمون استخدامی آموزش و پرورش بنا به دلایل گزینشی و غیرعلمی، رد شده یا بلاتکلیف هستند.
کانال تلگرامی این شورا نوشته آموزش و پرورش پرونده آنها را مشمول «کد ۱۹» دانسته است.
نخواندن نماز، حضور کم‌رنگ در نمازهای جماعت و جمعه و راه‌پیمایی‌های حکومتی، حضور کم‌رنگ یا عدم حضور در انتخابات، اظهارنظر سیاسی در فضای مجازی، تن ندادن به حجاب اجباری مورد نظر حکومت و عمل نکردن به احکام مذهبی از جمله دلایل درج کد ۱۹ عنوان شدهاند.
از بخش پاسخگویی دیدن کنید
در این بخش ایران وایر می‌توانید با مسوولان تماس بگیرید و کارزار خود را برای مشکلات مختلف راه‌اندازی کنید
با ایران‌وایر همکاری کنید
ویدیوها و مطالب خود را برای ما بفرستید
ثبت نظر